随着护理科学的迅猛发展，要求当代护士在具备一定护理专业知识和技能的同时，还必须具有健康教育的素质。健康教育是护士与人群面对面的接触、沟通过程，积极教育人们树立健康意识，养成良好的行为和生活方式，健康教育的前提是护士自身素质的养成和提高。

    护理人员要有高度的社会责任感

    健康教育的最终目的是提高全体社会成员的健康水平，而现有的环境条件，不良的卫生习惯，直接影响着人们的身心健康。改变环境，转变行为，纠正不良的卫生习惯，学会自身保健是免除疾病，减少疼痛，增强健康的关键。因护士要对全体社会成员进行基本的卫生知识宣教和自我保健的教育。只有具备高度社会责任感的护士，才能积极参与这项工作，可以说，提高护理人员的社会责任感，是健康教育的基本点所在。

    提高护士自身的业务素质

    这一点，也是健康教育的基本点之所在，不管是对病人，还是对普通人群，健康教育的内容必须是具体而实在，根据病人的心理状态，生活方式等分析发病原因，结合病人的受教育程度，文化背景及疾病危险因素的认识制定健康计划，所以必须加强护士的业务学习，提高护士自身的业务素质，使其知识水平能适应健康教育的需要。

    具有较高的组织管理能力

    为了达到健康教育的目的，保证健康教育工作有目的、系统顺利的举行，护士必须具备较高的组织管理能力，例如制定周密的健康教育计划并实施，使接受健康教育的社会人群及病人得到有条不紊的组织和管理，使用现有人员和设备等，调动一切积极的因素，使健康教育有效实施。